《感受文化影响》优质课教案下载

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学习重点：

（1）文化对人影响的表现（2）文化对人影响的特点

学习难点：

文化对人影响的特点

学习时间：一课时

学习过程：

一、自主学习（学习准备）

1、文化对人影响的来源是什么？

2、文化对人影响的表现有哪些？

3、文化对人影响的特点是什么？

二、导入

全班合唱班歌《没有什么不同》

三、检查自主学习情况

1、内容：解决学生自主学习中的问题。

2、方式：抽检一名同学的自主学习情况，其他同学进行适当的补充。

四、小组交流

1、探究一：同学们，你参加过哪些校园文化活动？对你有何影响呢？

2、探究二：欣赏完上述的一系列图片，同学们想想上述不同主要是体现了什么方面的不同？从中我们可以知道文化影响了人的什么呢？

3、思考：对于文化对人影响的表现之一的影响人们的交往行为和交往方式，我们应该怎么理解呢？（请参照书本13-14页的有关内容）

4、探究三：同学们看完这个小故事有何想法呢？为什么各国对同一件事情会有不同的认识和做法呢？从中可以看出不同的文化能够影响人的什么呢？

5、思考：对于文化对人影响的表现之一的影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，我们应该怎么理解呢？（请参照书本14页的有关内容）

6、探究四：人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”这说明了什么？同学们有何切身体会吗？

7、思考：同学们，你们是如何理解文化对人影响的潜移默化特点的呢？（参照书本15页的有关内容）

8、思考：我们已经知道了近朱者赤，近墨者黑的道理，那我们在选择文化的时候应该作出何种选择呢？这种选择是积极主动的还是消极被动的呢？

9、探究五：看完这个真实的故事，你能知道文化对人影响还具有什么特点吗？