《综合探究坚定理想铸就辉煌》集体备课教案设计

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标知识与技能：借助理想的形成，理解人的价值，确立正确的价值观；理解个人与社会的关系，个人理想与中国梦的结合，树立中国特色社会主义理想信念；理解中国特色社会主义共同理想在实现人的价值过程中的作用，明确人的价值的实现途径。过程与方法：通过探究活动，结合学习内容，理解内化坚定理想、铸就辉煌。情感态度价值观： 自觉树立正确的理想信念，作出正确的人生选择，自觉践行实现中华民族伟大复兴的中国梦教学

重点

难点作出正确的价值判断和价值选择；实现个人与社会的有机统一；

实现中国梦的伟大实践。教学

方法情境分析法、综合探究法教学

用具

媒体教材

多媒体

教 学 过 程教学步骤学生活动设计目的导入新课：

理想是指路的明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；

而没有方向，就没有生活。

——列夫·托尔斯泰

设问：结合课前准备和学校的生涯规划指导，每个人晒出自己的职业理想，每组推荐一位发言人发言。

学生小组交流并推荐发言人发言

以学生的 生活导入，引起学生的兴趣。

推进 新课：“我们的”共同理想

视频：中国共产党的第十九次全国代表大会全面建成社会主义现代化强国的新目标专家解读

【探究与共享一】

你认为“我”和“我们”是什么样的关系？

怎样才能使“我的”人生更有意义？

教师点睛：个人与社会是统一的

（1)有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。

（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的 利益作为最高的价值标准，献身人民的事业、自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义和有价值的。

课堂互动：猜猜他是谁？