《树立创新意识是唯物辩证法的要求》精品优质课教案设计

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（1）掌握辩证否定观的内涵、特点、实质和方法论要求。

（2）了解辩证法的革命批判精神及其要求。

（3）把握辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。

2. 能力方面

（1）培养学生理论联系实际的能力。

（2）分析辩证否定观、创新意识和革命批判精神的关系，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

（3）培养学生破除落后思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注意研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。

3．情感态度价值观方面

使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。通过创新实现个人的不断进步

三、教学重点和难点

1．教学重点

（1）辩证否定观的含义。 （2）辩证法的革命批判精神。

2．教学难点

（1）辩证否定是事物自身的否定。 （2）辩证否定的实质是“扬弃”。

四、学情分析

高中学生已有的知识和思维有差距。哲学是抽象的知识体系，尤其是哲学术语、概念、原理、方法论学生理解不透，容易混肴。哲学源于生活，又高于生活，学生的社会生活并不丰富，只是单一的学习生活，对于从生活中总结出来的抽象的哲学术语不清楚，所以讲解时需要详细。待学生有一定的哲学知识基础后，需要教师指导下，结合自己的学习生活，情感变化并借助哲学思维，才能有直观的认识。总之，哲学不是靠几个哲学术语、几个哲学原理就能培养学生的哲学思维的。更重要的靠他自己的社会生活。生活是最好的老师。

五、教学过程

1．导入新课

通过展示淘宝VR技术视频，引出创新意识 引出本课中的主要事例：阿 里巴巴的发展。 2．突破难点：以阿里巴巴创办——淘宝网——天猫商城——上市的发展为情景，设计三问探究活动： 第一问“淘宝发展的过程是不是外力作用的结果”意在得出“增添”了什么，即克服了什么？第二问“淘宝壮大的过程是发展吗”意在得出“保留”了什么？从 中引出辩证否定观的概念， 第三问“从哲学意义上看，传统购物与淘宝购物有何区别和联系”意在得出实质；在此基础上，结合阿里巴巴发展的事例，分析辩证否定观的含义、特点与实质。

3．突出重点1：树立创新意识的 从阿里巴巴的发展中得出：我们必须要创新，要转变观念。让同学列举创新的事例。 通过分析不同领域的正面与反面的创新的事例，说明要创新是一项艰巨的事，在进行知识教学的过程中对学生进行情感态度价值观的教育。

4．突破重点、难点：通过探究活动二“教材P75探究活动”、探究活动三“淘宝还能不能被超越”为主题，现在是不是淘宝发展的最高境界？ 明确辩证法不崇拜任何东西，其本质是批判的革命的和创新的。 现在不是淘宝发展的最高境界。结合学生心目中的淘宝网分析辩证法的革命精神和批判性思维的要求。

5．课堂小结 本节课主要从为什么要树立创新意识、如何树立创新意识两个方面对创新进行了理解。为什么要进行创新哲学依据，即辩证否定观、辩证法的革命批判精神要求必须树立创新意识。

6．情感升华，结束新课 畅想未来 强化学生树立创新意识，从身边小事做起，从我做起，从现在做起，并呼应开头，结束新课。