《唯物主义和唯心主义》优质课教案设计

《唯物主义和唯心主义》教案优质课下载

教学方法：合作探究，归纳演绎上升法。教学环节教师活动学生活动设计意图

落实目标环节一1.播放视频“毛坦厂中学所生家长拜神树引起火灾事件”思考：从哲学看，视频中的行为体现属于什么样的哲学观点？它与谁是根本对立的？观看视频，通过回顾上节课知识，明确唯物主义与唯心主义的对立。激发学生对新知识的兴趣，自觉感悟唯心主义的危害。

环节二

环节三

环节四

环节五

环节六

2. 小组合作探究一

（一）展示三种经典哲学观点

1.世界的本原是一团火

2.世界一切运动都是从这地方到那地方，并且都是原子在动

3.世界是联系，发展，并充满矛盾的世界

设问：请判断以上观点分别属于唯物主义那种基本形态，它们各有什么合理性与局限性？

（要求学生填充对比表格）

（二）加深追问：以上三种唯物主义基本形态的共同点是什么？

3. 小组合作探究二

展示王守仁，贝克莱等中外哲学家的言论及相关漫画。

设问：以上观点反应了唯心主义的那种形态？这种形态有什么特点？

4. 小组合作探究三

（一）展示柏拉图、黑格尔、朱熹等中外哲学家的经典言论及宗教思想

思考：以上观点体现了唯心主义那种基本形态？结合观点说明它有什么特点？

（二）在归纳主观唯心主义与客观唯心主义各自特征的基础上，进一步追问

思考：这两种唯心主义形态的共同点是什么？

5. 指导学生阅读教材14页有关内容

设问：哲学上的“两个对子”各是什么？它们在哲学史上的地位一样吗？