必修4生活与哲学《世界是普遍联系的》优质课教案下载

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高中学生思考问题仍处于感性认识向理性认识发展阶段，形象思维比较强，抽象思维正在逐步发展，加上哲学理论知识本身比较抽象，这就可能导致有些学生学习起来有些困难。另外，联系的观点是唯物辩证法的基本观点，是指导我们正确认识世界和改造世界的重要方法，它在本单元甚至是整本书中处于特别重要的地位。因此，掌握好本框题的知识很重要。这要求教师在教学中要结合学生的思维特点、生活经历、熟悉的例子来创造愉悦的教学情境。

二、教学目标

（一）知识与技能：理解联系的含义，理解联系的普遍性、客观性和多样性。

（二）过程与方法：1.阅读文字材料、观看视频、图片资料，通过思考、探究、合作学习，引导学生能够从相关资料中提取有用信息，并学会对信息进行归纳、整理。

2.通过小组合作探究，提高学生自主学习能力和合作学习能力。

（三）情感、态度与价值观：1.逐步帮助学生树立唯物辩证法的世界观，学会用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，增强环保意识。

2.引导学生用联系的观点认识和处理自己学习和生活中的各种联系，做到一切以时间、地点、条件为转移，形成辩证的思想方法。

教学重点和难点

重点：世界是普遍联系的 ；用联系的观点看问题。

难点：“人为事物”的联系也是客观的。

四、教学方法：自主探究法、小组合作探究法。

五、教学过程

（一）第一学习时间：直通高考

考纲展示

1．唯物辩证法的联系观：(1)联系的普遍性； (2)联系的客观性；(3)联系的多样性

2．用联系的观点看问题 ：(1)整体和部分的关系；(2)系统优化方法

高考足迹

年度

题号

题型

考点

2011年

第19题

选择题

联系的特点