人教2003课标版《3幸福生活中的家庭美德》优质课教案设计

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教学重点：家庭美德的作用和基本规范

教学难点：养成良好的家庭美德的途径和方法

导入：现代社会生活中，不同的领域有不同的道德规范，每个公民都应该践行这些规范，家庭生活也是如此。人们面临着各种家庭关系，在调整家庭关系时就形成了家庭道德。那家庭道德有什么作用、家庭道德的基本规范又是怎样的。带着这些问题，让我们走进政治选修6专题2.3幸福生活中的家庭道德。

家庭美德不仅关系到和谐幸福美满家庭的而建立，而且关系到社会的安宁。弘扬家庭关系是加强社会主义道德建设的需要，那本结课我们将围绕家庭美德从一下几个方面进行学习，分别是：家庭生活中的道德、家庭道德的基本规范、如何建设家庭美德。

一：家庭生活中的道德

根据课前的准备，请学生展示关于家庭美德的材料。

同学一，准备的是关于家庭美德的格言。（1）孟子的老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（2）子曰：孝天之经、地之义、民之行也。

同学二，准备的是一个视频，关于家庭的视频。

从两位同学的精彩分享中我们感受到了家庭美德是在处理家庭关系时形成的。在规范人们的行为、引导激励家庭成员正确处理家庭关系中起着重要作用。同时是人类社会发展到一定阶段的产物。（即给学生讲解家庭美德的特点和作用）

二：家庭道德的基本规范

既然家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要作用，那在当代，我们需要构建什么样的家庭美德呢？

在广为传诵的话语中，不乏关于家庭美德句子。。。（列举三个古代传统的家庭美德句子，让学生分析在当今是否任然适用）然后总结：现在我们所提倡的家庭道德的基本规范：（本节课的重点）。接下来逐一突破。

尊老爱幼。是首要的规范。引导学生分析为什么是首要规范。近几年，不少地方出现不赡养老人、虐待老人的家庭悲剧，致使老人晚景凄凉，这些都是违背家庭道德的行为。所以当今社会，尊老爱幼势在必行。（同时播放视频沙画，感受母爱）

男女平等。受男尊女卑传统观念的影响，重男轻女的现象时有发生。（这一规范对学生来说较容易理解。）马克思说：社会的进步可以用女性的社会地位来精准地衡量。

夫妻和睦。夫妻关系是家庭关系的轴心。遵守这样的道德准则才能在夫妻和睦的基础上实现家庭和睦。（列举刘恺威和杨幂的爱情图片、还有我家人的全家福，让学生真切体会夫妻和睦的重要性）

勤俭持家。即勤劳与节俭，是持家必需的行为要求，也是应有的道德品质。（列举重庆的孙明芳的实例，让学生进一步体会勤俭持家）

邻里团结。在许多社区中，邻里之间朝夕相处，彼此有多方面的生活联系，邻里之间不是一家，亲如一家。

三：如何建设家庭美德

让家庭充满亲情、让邻里更加团结。

家庭道德是一种亲情道德。亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流；亲情的凝结和升华，有赖于积极健康的家庭文化的培育；邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。

板书设计： 家庭生活中的道德

幸福生活中的家庭美德 家庭道德的基本规范（重点）

如何建设家庭美德

结束语：

牢记祖辈遗训，发扬优良家风；勤俭节约持家，尊老爱幼互助；邻里和睦共处，言传身教育子；立志最美家庭，传承优良传统。只有营造和谐的家庭氛围，才能为社会主义大家助力，为中国梦助力。