选修6公民道德与伦理常识《3幸福生活中的家庭美德》优质课教案设计

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能力目标：1.正确分析、理解家庭美德的重要作用；

2.在社会实践中感知家庭美德对和谐社会建设的重要性。

情感目标：1.形成真确的家庭观、社会观，为美满幸福家庭建设贡献自己的力量。

[重点]　

家庭美德的作用和基本规范。

[难点]　

养成良好的家庭美德的途径和方法。

[教学过程]　

导学设计：中华民族优秀传统文化历来把家庭作为社会的细胞、人生的第一课堂。习近平总书记在今年春节团拜会上语重心长地说，我们要重视家庭建设，重视家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。同心共筑中国梦，离不开千千万万“家和”的力量，培育社会主义核心价值观，离不开许许多多“最美”家庭的滋养。弘扬家庭美德，树立良好家风，是我们每个家庭的责任与担当。

今天我们学习人教版选修6专题二《公民的道德生活——第三框 幸福生活中的家庭美德》

第一环节：

预习展示（一）：

一、家庭生活中的美德

1．家庭美德的含义

(1)家庭道德是调整各种家庭关系的道德。

(2)家庭道德所调整的关系涉及家庭生活中的各种问题，如缔结婚姻、教育子女、赡养老人、分担家务、支配经济以及邻里相处等。

2．家庭道德的作用

(1)家庭道德规范是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的标准。

(2)家庭道德规范能引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要的作用。

3．家庭道德的产生和特点：家庭道德是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着家庭的产生而产生的。不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶级的、民族的、时代的烙印，表现出明显的差异甚至根本的对立。

看一段视频，思考在家庭美德建设中我该如何作为？

视频内容：2013年感动日照“十大孝心”之孙悦。孙悦是年龄最小的获奖者，只有13岁，照顾高位截瘫的妈妈和残疾的爸爸已经整整8年的时间，时间一天天过去，孙悦用同龄孩子们所拥有的一切享受和快乐，换取了爸爸妈妈欣慰的笑容，这张稚嫩的脸还有与这个年龄不相符的成熟和懂事，让在场的每个人都流下了感动的热泪。

第二环节：

预习展示（二）：

二、我们需要什么样的家庭美德