选修6公民道德与伦理常识《3网络的伦理困惑》公开课教案下载

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4．明确解决网络伦理问题应遵循的原则

[学习重点]　：当代社会面对的网络伦理问题。

[学习难点]　：解决网络伦理问题应遵循的原则。

[教学方法] 1.情境教学法

2.合作探究法

[情境导入]　

2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”:高铁，支付宝，网购，共享单车。 这新四大发明都离不开网络技术的发展。网络作为高科技的产物，现代文明的结晶和信息传播的载体，其重要性日益显现。今天就让我们一同走进网络这个虚拟世界，看看网络这个虚拟世界有什么特点，对我们有什么影响，我们应该遵守怎样的网络行为准则？

[走进新课]　

一、走进网络世界

展示中国互联网发展的数据统计：

以上数据表明网络应用无处不在。从网民结构看青年学生是使用网络的最大群体。下面让我们一同走进虚拟世界。

现场采访学生，“你最常使用网络做什么？”————调动学生深入自己生活思考网络对我们的影响。

自我总结 素能培养 ：

1.网络对人们生活的积极意义

①网络改变着生活、改变着世界，缩短了人们的空间距离。

②网络迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的工作和生活，节约了社会交往的成本。

课堂调查：

“大家在享受着网络应用所带来的便利的时候,有没有思考过,背后隐藏的问题?”

展示三种情境：“测一测”学生思考讲述自己的做法并阐明原因。

情境1.通过微信“摇一摇”功能，有陌生人想加你为好友，你会加对方为好友吗？为什么？

情境2.老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击, 去看看吧。

情境3.如果是你收到这样的领红包的消息，你会点开么？

自我总结，素能培养

2．现实社会与网络世界的对比

现实社会网络世界参与