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选修6公民道德与伦理常识《3网络的伦理困惑》新课标教案优质课下载
【教学重点】理解、践行网络伦理原则，提升网络道德境界。
【教学难点】用网络伦理的一般原则规范自己的网络行为。
【课时】1课时
【教学方法】案例法、讨论法、小组探究法
【教学流程】
教学过程教师活动学生活动教学意图板块一：
直面网络伦理之冲突
1、呈现故事，导入情境，引导学生行为选择。（人肉搜索）
2、用网络真实案例带动故事发展。
3、呈现故事结果的视频，以例说德。
4、揭示网络特殊性和伦理探究之必要性。
要求：对难以做出道德判断的网络事件，谨言慎行。倾听故事，进入情境，进行行为选择
期待故事的发展
观看视频，观点PK
反思各自道德判断和行为选择激发兴趣
从现象入手
逐层递进，接近本质
层层设疑，问题推进，引发思考板块二：
应对网络伦理之对策5、网络伦理问题面面观。
引导学生发现问题、探究危害、寻找对策。
要求：对能够做出道德判断有违网络伦理行为辨识和自律。
6、归纳网络伦理的一般原则。
诚信、安全、尊重、公正
文明、守法……讨论典型有违网络伦理的行为表现及规范理由
寻找对策，解读对策