苏教2003课标版《三简单结构的设计》精品优质课教案设计

苏教2003课标版《三简单结构的设计》精品教案优质课下载

　　2、用老师提供的气球做验证自己的假设的实验。体验当气球里的气体朝一个方向喷出时，气球就会受到一个相反方向的力作用，使气球向相反方向飞，从而理解反冲运动的原理。

　　3、学会用自己的语言或利用演示文稿交流自己对反冲概念的理解、体验和感受，与同学分享。

　　4、学习设计和制作简单水火箭的流程和方法。

　　二、过程和方法

　　1、通过从图书、网络中查阅资料，培养学生有目的的搜集、整理、分析资料，并能理论联系实际解决问题的能力。力的作用，推动气球产生反方向运动。

2、通过体验气球的喷气运动，理解气球由于喷出气体而使物体受到一个与气体运动方向相反的

3、通过设计、制作、发射水火箭，体验反冲的实质是产生了一种力，这种力利用得好，可以发挥巨大的作用。

　　三、情感态度与价值观目标

　　1、通过查资料了解，我国古代是世界上最早运用反冲原理发明火箭、烟火的文明古国。现代，我国的长征系列运载火箭又为我国发射了许多科学实验卫星、神舟系列载人宇宙飞船，嫦娥系列探月飞船等，知道火箭为我国的航天事业做出了卓越的贡献，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2、通过观察或操作实验，探究气球小车和水火箭所蕴涵的科学原理，激发求知欲。

3、通过对废料瓶、自行车旧内胎、气门等的搜集和利用，激发学生的环保意识。

活动对象：高二年级学生

活动过程：

活动一（课外）：搜集和整理与火箭及水火箭有关的资料

1、任务目标（小组合作活动）

本次活动通过查阅图书资料和互联网络，完成以下几个任务：

（1）了解火箭的结构。

（2）理解和掌握火箭发射的基本原理。

（3）了解我国长征系列火箭及神州飞船的相关情况。

（4）准备制作水火箭所用的材料。

（5）了解制作水火箭的方法。

2、在老师的指导下查阅资料（图1）

辅导老师：马少军

图书资源：地点在实验楼一楼学校图书馆、阅览室

网络资源：地点在验楼二楼多媒体网络教室