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师梦圆高中政治教材同步沪教课标版高二上册尊重实践与尊重群众下载详情
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《尊重实践与尊重群众》最新教案优质课下载

理解掌握人民群众是历史的创造者,掌握群众观点和群众路线的基本内容。

(二)能力目标

通过学习,初步形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框的学习,坚信人民群众是历史的创造者、是社会历史的主体,树立群众观点和群众路线,积极投身实践,培养热爱群众、服务群众、向群众学习的精神,走与群众相结合的道路。

【教学重点难点】

教学重点:理解人民群众是历史的创造者(这一哲理在马克思主义哲学中占有重要的地位,掌握这一观点,有利于使学生从情感上贴近人民群众,热爱人民群众。)

教学难点:党的群众观点和群众路线(这一方法论要求离学生的生活实际相对较远,加之社会上的不良现象使学生在群众观点上比较模糊,因而把它作为教学难点。)

【教学方法】

讲授与探究相结合

【教学用具】

多媒体课件

【教学课时】

一课时

【教学过程】

(导入新课)教师引导学生阅读“感受红旗渠的力量”有关材料,探究以下三个问题:

(1)结合材料,当时的林州百姓为什么要修“红旗渠”?

(2)“红旗渠” 的修建、通水,林州老百姓发挥了什么作用?

(3)老百姓反对怎么办?上级给处分怎么办?工程失败怎么交代?这些尖锐的问题摆在林县县委面前,林县县委是怎么处理的。

回答问题(1),展示四幅图片,探讨图片中展示的人物是否是人民群众?

得出结论:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。

(进行新课)

(一)人民群众是历史的创造者(人民群众的地位和作用)

1.正确理解“人民群众”概念(教材P93“专家点评”)

(课件展示辅助教学)

教材