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《1.3.1程序编写尝试》教案优质课下载
二、学情分析
本课面向的是我校高二学生，作为初学者，这节知识点在理解和技术上有一定的难度，但他们具备一定的分析和自主学习能力，通过前期学习，他们已基本掌握用计算机解决问题的步骤等基础知识，算法与程序设计基本概念和方法，掌握了三种控制结构，能完成一定难度的算法分析和程序的改编，为本节课的学习提供了良好的基础。在老师引导下应该能有效完成任务。
学生利用VB解决“桌面小时钟”问题，体验程序设计魅力，唤起学习程序设计的欲望和激情。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.知道什么是源程序代码；
2.理解算法、程序设计和程序设计语言在解决问题中的地位；
3.了解如何编辑程序。
（二） 过程与方法
1.学生通过实例体验VB程序，正确认知算法与程序设计的同时，拓展视野，培养信息思维观，提升信息素养。
2.教师组织学生开展探究活动，体验算法思想，进一步领会算法和程序设计在解决问题中的地位，比较完整地认识利用计算机解决问题的过程。切实体会程序和学习、生活密切相关，为后续的程序设计铺垫，激发学习兴趣。
3．通过比较、探究、讨论、交流等活动激发学生的学习热情，引导学生学会自主学习。
（三）情感态度与价值观
1.让学生在亲身体验中获得成就感，激发他们对程序设计的热爱；
2.关注算法在实际生活的应用，培养利用信息技术解决实际应用问题的意识和能力。
三、教学重点
1.让学生在体验编程的过程中，感受并理解什么是源程序，了解如何编辑程序。
2.理解算法、程序设计和程序设计在解决问题中的地位。
四、教学难点
学生对实例源程序的理解。
五、教学策略
微课示范教学、自主学习、启发教学、任务驱动。
六、教学准备
多媒体网络教室、教师自制课件、自编小时钟VB程序、微课、导学案、程序源代码等。
七、教学时数 1课时