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《3.4算法及其实现》最新教案优质课下载
初步掌握For语句的含义、格式和书写。
完成学考选考第7题的解题及简单变式题的解题。
能初步将所学算法知识和新知识相结合，解决实际问题的同时，发展自身信息技术的思维能力。
【教学重难点】
For语句的理解
学考选考第7题的解题
【教学过程】
课前准备
教师下发纸质的“ eq o
c(○,数) eq o
c(○,字) eq o
c(○,猜) eq o
c(○,猜) eq o
c(○,猜) ”学案。
（通知学生带笔，并提早到机房，两人一组坐好）
教师提前将“数字猜猜猜（生）”文件夹下发到学生机的桌面上。
提醒学生两人一组做“数字猜猜猜.exe”的游戏，提前看看学案。
同时投影仪播放以下PPT
课堂
控制学生机，展示本节课主题ppt。
师生问好，课堂开始！
老师：今天，需要同学们和老师一起完成4个方块的任务。首先我们看一下刚才的问题，也就是任务一方块。
一、任务1方块
回放刚才的ppt。
师生互动，提问。