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《3.4算法及其实现》集体备课教案优质课下载
本节课的教学对象是高一年级学生，数据的二进制转化以及字符、汉字在计算机中的编码这部分内容比较枯燥，学生在初中虽然有接触，但是往往只是局限于听过，没有深入理解，没有形成科学系统的知识结构。基于以上学情现状，我对这一部分内容重新进行了梳理，引导学生迅速进入学习状态，让学生克服编程畏难情绪，激发学生对未知知识的学习兴趣。
【教学目标】
目标维度
行为目标
知识与技能
1、了解用计算机进行信息处理的基本方法；知道常用的软件及其种类。
2、复习二进制编码的特点及其表示方式；复习ASCII码和汉字编码。
3、体验计算机用编程解决问题的方法。
过程与方法
1、学会根据需求选择恰当的软件处理信息的方法。
2、应用二进制数的基本运算以及与十进制数之间的相互转换的方法解决实际问题。
3、了解ASCII码在编程中的应用。
情感态度与价值观
逐步形成学生相互协作的习惯并提高自主学习的能力。
【教学重点难点】
教学重点： 计算机进行信息处理的基本方法；体验计算机编程解决问题。
教学难点：字符编码在编程中的应用，系统软件与应用软件的区别。
【教学方法】
本节课以学生自主探究为主体，教师引导为辅通过ＩＴＴＯＯＬＳ平台发布学习内容和学习任务，学生通过平台中教学资源自主、协作、探究学习，最后通过平台测试评价学习效果。
【课型】电脑室，讲授型课程（翻转课堂）
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图