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《2.2解析算法》最新教案优质课下载
联系生活实际理解解析算法概念
总结归纳出解析算法解决问题的步骤
建立将实际生活中的问题抽象为数学表达式的计算思维
树立正确的信息社会价值观和责任感
熟练掌握自主上机操作能力
【教学重点】
解析算法解决问题的步骤
建立前提条件与结果之间的数学表达式
将解析问题的过程转化为VB语言
【教学难点】
建立前提条件与结果之间的数学表达式
int（）、rnd（）函数的灵活使用
【教学过程】
基本环节教师活动学生活动设计意图导入案例导入：介绍支付宝、余额宝产生的原因
活动：提问学生：作为理财产品余额宝每天的收益是如何计算出来的？听取案例并回答教师的问题通过马云、支付宝、余额宝这些杭州比较知名的人物和软件吸引学生的兴趣，再通过提问让学生联想到理财收益的计算是有公式的，进而引出本节课的主题。呈现新知解析算法的概念
定义：找出表示问题的前提条件与结果之间关系的数学表达式，并通过表达式的计算来实现问题求解。
提问：那么我们可以将解析算法的定义进行分解得到运用解析算法解决问题的步骤是？学生看PPT了解解析算法的概念，并回答老师的问题。通过概念展示引导学生自主归纳总结解析算法解决问题的步骤，可以加深学生对概念的理解。呈现新知活动1：探究：关于年化收益率问题
PPT展示“模拟理财收益计算器”的任务主题
引入：随着生活的改善人们越来越关注理财产品， 提出让学生成为家庭理财的小帮手，并提问题：是否收益越高越好？
PPT展示“余额宝”界面让学生根据界面上的收益率计算一下万份收益是否是就是本金年化利率，进而引出想要弄清理财收益得先了解什么叫“年化收益率”
活动：教师分配好任务，学生做好后找两位同学回答问题
学生了解本节课任务，并自主完成学习任务单单上的探究：关于年化收益率的问题通过让学生自己制作计算器帮助家里人挑选理财产品的任务驱动学生更有代入感的完成计算器制作。同时通过提问和PPT展示理财有风险的图文达到警示他们理财需谨慎的效果。呈现新知活动2：请同学们完成任务单上的任务一，然后请一位同学回答前两个问题，最后让大家上机实践
任务一：模拟理财收益计算器的解析过程（固定年化收益率）
（1）找前提条件
计算收益的前提条件是：_______________________________。