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粤教2003课标版《2.2.1因特网的地址》优质课教案下载
4．学时数：一课时（45分钟）
二、教材分析
本课选自广东教育出版社信息技术教材《网络技术应用》 (选修3)部分第二章第二节《IP地址及其管理》第一课时。在初中阶段，学生就已经了解了什么是二进制。本节的教学内容要求学生理解IP地址的格式与分类及子网掩码的作用，知道因特网IP地址的管理办法及相应的重要管理机构。通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及IP地址管理的方式,并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题，为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。
三、学情分析
教学的主体对象是高中二年级学生。由于基础、地域不同，所以他们的计算机水平也就参差不齐，学生通过以前的学习，对网络都有不同程度的了解，IP地址概念对大多数同学来说还是一个抽象的新鲜概念。但也有个别学生在课前就使用过IP技术解决问题。
四、教学策略
1、对于一些知识性的东西我们让学生自己根据教材进行体会，而操作性的内容我们可以进行适当的讲解和拓展。
2、“IP地址的分类、管理”部分，用自学法和讲授相结合的方法，培养他们对未知知识的探索能力。
3、展示学生的实践能力，既检查了学生掌握知识的情况，又让大家分享了成功的喜悦，达到合作交流共同提高的目的。
五、教学目标
知识与技能:
1、掌握IP地址的概念、格式、分类。
2、掌握子网掩码的作用。
3、了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。
过程与方法：
1、IP的概念为主线，逐步深入到与IP相关的理论知识的研究，如子网掩码、IP地址的分配等，可谓由表及里，由浅到深。
情感态度价值观：
1、使学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
2、使学生在学习过程中克服困难，体会到学习理论知识一样快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。
六、教学重点与难点
教学重点：
IP地址的格式及分类。
教学难点：
2、IP地址的格式和分类、子网掩码的作用
七、教学过程