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能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends?
培养学生的文明礼仪意识?
教学难点?
能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…?
能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends?
教学疑点?
在本课就进行复数的入门讲解，新生不知道能不能接受？
本课的重点句型也比前两个单元多，如何才能让学生清楚地明白he和she的区别？
教学准备? ppt
教学过程?
?Step?1? play a game 导入新课。
Magic eyes(魔力眼): when you see the picture and sentences,speak out,when you see bomb,speak out.
看到图片和句子时，请大声说出来。看到炸弹，一起说：“Bomb”。
图片和句子都是本课会出现的句型和人物: friends Wang Ling Mike Miss Li 等等。
通过游戏让学生的耳朵先熟悉这些重点知识，为后面的对话打下基础。??
Step?2?Presentation?
展示ppt，出示重点： He’s = He is ..... / She’s = She is ......
教师利用多媒体显示书本人物的图片，遮去部分，做对话练习。
Practice: In pairs, student 1: He’s Mike. Student 2: He is Mike.
She’s Wang Ling. She is Wang Ling.
(1)Read follow teacher. (2) Whole students read the sentences.
(3)Practise one by one.?
教师总结：? T：You?are?good?partners.?He’s?Mike?.He’s?my?friend.?
板书He’s…?
A.教师出示He’s…, (教学方式、方法)
Read?with?the?teacher
Read?one?by?one?
Read?together?
Introduce?your?classmates?to?Mr Ma?
教师可以先利用PPT展示书中已经认识的男生，用He’s…来造句，然后让学生再用班级中的学生先举例。?