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【教学重点】
1. 复习上一单元句型This is my…/ This is a/an…
2. 能熟练谈论衣物类单词，并给出相应评价。
【教学难点】能用Look at my…和Look at…来引导他人看自己或自己的衣物。
【学情分析】本课话题为clothes, 其中重点谈论服饰，并对他人的服饰进行适切地夸赞。学生在低年级的英语学习中已经对表示服饰的单词有了一定程度的掌握，因此本节课在此基础上可以进行有效的深入和拓展。
【教学疑点】th的发音该如何解决？
【教学准备】图片，卡片，实物，PPT
【教学过程】
Step 1 Warming up
Let’s chant
Enjoy a song《Where’s myT-shirt?》
Greeting with each other
T: Hello, boys and girls.
How’s the weather?
How are you?
Hello…
S: Hello, I’m…
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
T: What day is it today?
S: It’s ...
How is the weather?
Play a game.
Balloon shooting. （引导学生给予评价）
引出look at
点题：Unit 5 Look at me
Step 2 Lead in.
1.T: Look at my wardrode.There are a lot of clothes in it.I will show you.
Teach:T-shirt a T-shirt 组词
T-shirt T-shirt