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词汇：T-shirt,?skirt,?jacket?的读音。
?教学准备?
?多媒体、录音磁带、、生词卡、衣物的图片，教师准备亮丽时尚的短裙、夹克衫、体恤衫、便帽等。迈克的家庭照，人物头饰。写好It’s?nice.?How?nice!?It’s?great.Great.的卡片?
?教学过程
Free?talk
?1.??Greetings?
??2.Sing?a?song.?Good morning.
3.Free talk
?Show?Mike’s?family?photo.
?T:Now I am Mike.Look,?I?have?a?big?family.This?is?my?…?Ss:?Father.?
T:?This?is?my…?Ss:?mother?T:?Who’s?this??
Ss:?This?is?Miss/?Mr…?T:?Yes,?this?is?me
4.?教师走进学生中间?
?T:?Look at me!?Today we will learn Unit5 Look at me.板书This?is?a?schoolbag.?It’s?nice.（教师做手势，引导学生一起做，跟读）??Ss:?It’s?nice.?
?T:?This?is?my?skirt/?T-shirt.?Is?it?nice?（教师展示自己的衣物，引导学生用yes?or?no回答）??Ss:?Yes,?it’s?nice.?
?T:?This?is?a?jacket.?Is?it?great?(教师做夸张一点的手势，引导学生初步理解great,领读，学生跟读，开火车读)?
?Ss:?Yes,?it’s?great!?
教师用所带衣物介绍所学单词。
T:?Now,?look?at?me.(用手势引导学生看自己)?I’m?great?today,?right?
Ss:?Yes,?you’re?great!?T:?Thank?you.?T:?Look?at?my?cap
Ss:?It’s?great.?
B.??Presentation?1.??介绍目标单词?
1）?师生对话，教师在黑板上板书单词cap,?skirt,?jacket,?T-shirt.?T:?This?is?a?cap.?Is?it?nice??Ss:?Yes,?it’s?nice.?
T:Cap.?A?cap.?C-A-P,cap.…?
??2)领读单词，学生跟读。?
3）教师出示衣物图片，请学生把图片贴在相应的单词后，并读出。4）引导学生欣赏、赞美同学的服装（教师用不同的手势引导学生赞美）
T:?Look?at?the?cap.?Ss:?It’s?nice.?
T:?Look?at?the?jachet.?
Ss:?How?nice!??…??…?
2.?展示Story?time的内容，引导学生理解内容?T:?Who?is?she??