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八年级上册《第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 14.1.4整式的乘法 整式的乘除》优质课教案教学设计
一教学目标
二教学重难点
重点：
难点：
【教法学法分析】“三自一合作”读书指导法
【教 具】：课件PPT
【教学过程设计】
一、创设情景，引入新课
二、展示课题
（一）自定目标
三、课堂小结
通过本节课的学习你学到了什么？
课堂检测
作业布置
观看视频（3分钟）
二、讲授新课
1、课题导入
2、自定目标（2分钟）（是否修改？）
分式的乘除。看到这个课题，你们想学到什么？有谁愿意和大家分享一下？（板书课题）
学生：学生回答（每个学生回答的回馈语）（反馈如何？）
老师：同学们想学到的很多，具有很强的探究精神，求知欲望，老师根据你们的分享将今天的学习目标总结了一下，我们仔细阅读思考。
3、自主学习（4分钟）
接下来让我们带着学习目标和老师给你们的自学指导，阅读课本135-136页。待会儿会有一个自学交流展示，见证你们的自学效果。
4、自学交流（1分钟）
自学时间到，同桌两人用1分钟时间交流分享你们学到的内容？