七年级上册湘教版《第3章 一元一次方程 3.3 一元一次方程的解法 3.3一元一次方程的解法（1）》优秀教案设计

七年级上册湘教版《第3章 一元一次方程 3.3 一元一次方程的解法 3.3一元一次方程的解法（1）》优秀教学教案教学设计

2、通过观察思考，培养归纳、概括的能力。

3、激发学生学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯。

二、教学重点、难点

重点：移项

难点：移项是把项从等号的一边移到另一边，移项要改变符号。

一、自主预习

1、阅读教材P90-91,划记重点知识并理解。做课后的练习

2、自主探究：

1）、我们把求方程的解的过程叫做 。

2）、把方程的某一项______后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫 。

注意：移项要改变 。

例1：下面的移项对吗？如不对，请改正．

(1)若x－4＝8，则x＝8－4；

(2)若3s＝2s＋5，则－3s－2s＝5；

(3)若5w－2＝4w＋1，则5w－4w＝1＋2；

(4)若8+x=2x，则8－2x=2x－x.

例2：解方程：

解：在方程两边同时除以 得： 解： 在方程两边同时乘以 得：

在方程的两边同时乘以或者除以一个合适的数，使方程的未知数的系数为1的步骤叫做 “系数化为1”

③ ④

解： 移项得： 解： 移项得：

合并同类项得： 合并同类项得：

系数化为1： 系数化为1得：

检验：把分别代入原方程的 检验：

左、右两边，左边=