八年级上册生物《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（3）人体内分泌激素的生理作用》获奖说课教案

八年级上册生物《第2章 人体生命活动的调节 第2节　激素调节 激素有什么作用（3）人体内分泌激素的生理作用》获奖说课教案教学设计

1、知识与技能：

知道甲状腺激素、生长激素、胰岛素等人体主要激素的生理作用及分泌失常的后果。

2、 过程与方法：

通过比较法区分生长激素和甲状腺激素分泌异常的后果，了解生长激素和甲状

腺激素的主要作用。

3、 情感态度与价值：

通过对“侏儒症”的了解，学生意识到生命是平等的，不要歧视患病的人，且

要给予关爱。

三、教学重难点：

重点：人体主要的激素分泌异常的后果。

难点：人体主要的激素分泌异常的后果。

四、教学准备：准备相关的图片、课件及有关人体内分泌系统疾病的资料。　

五、教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入

图示：现实版“七个小矮人”家庭照片

教师讲这家庭故事

提问：

1、你知道他们为什么都这么矮小吗？

2、哪种激素异常造成的？

3、这种激素由哪个内分泌腺产生的？

4、造成这种激素异常的原因？

5、如何预防和治疗呢？ 观察

思考

回答

引起学生的学习兴趣和求知欲，并引出新课