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八年级上册《第2章 人体生命活动的调节 第2节 激素调节 激素有什么作用（3）人体内分泌激素的生理作用》优质课教案教学设计
了解部分激素分泌异常引起的疾病。
2、过程与方法：
通过认识人体主要内分泌腺分泌的激素的活动，让学生学会自主学习，
从小组中学到知识。
通过一些激素异常疾病了解各种激素的生理作用。
3、情感、态度与价值观：
通过了解激素分泌失常的后果，增强健康意识；
通过学生的自主学习，培养学生的学习能力。
二、教学重点和难点：
1、教学重点：
各种主要内分泌腺分泌的激素的作用。
2、教学难点：
各种激素的生理作用。
三、教学准备：
多媒体课件。
打印人体轮廓图、内分泌器官图，每小组一套。
四、教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引入 播放人妖的图片，问：他们是男还是女？
问：为什么男的外形却长成了女的模样？引出激素的作用。
欣赏人妖图片，猜测问题的答案。
通过人妖图片，让学生感受激素的神奇作用。激发学生的学习兴趣。 认识人体主要的内
分泌腺及分泌的相应激素 分发打印图片，要求学生自学47页人体主要的内分泌器官图片，完成贴图。
总结各内分泌腺分泌的激素。 以小组为单位，进行交流。将老师课前打印的各内分泌器官贴到人体的相应位置，并写上器官名称。
预习49页内容，填写表格。 由学生自主获取信息，充分发挥学生的自主学习，将课本知识有效的内化。 激素的作
用的 1、甲状腺激素