八年级上册生物《第3章 健康与疾病 第2节　常见病及其预防 人体的免疫功能》获奖说课教案

八年级上册生物《第3章 健康与疾病 第2节　常见病及其预防 人体的免疫功能》获奖说课教案教学设计

2、举例说出疫苗在预防传染病中的作用。

过程和方法：

1、调查自己的预防接种情况，了解疫苗在预防传染病中的作用。

2、能积极参与和亲身体验科学探究学习活动，初步获取、处理和表达有关生命科学的信息。

3、能有意识地选择一些科学方法解释简单的生命现象，解决生活中的一些实际问题。

态度与价值观：

1、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。

2、认识生命科学与技术同人类生活和社会发展的密切关系，关注与生命科学有关的社会热点问题。

重点、难点：

重点

1、非特异性免疫与特异性免疫的区别

2、计划免疫的意义

难点

1、B细胞的免疫方式

2、人体免疫的功能

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

调查导入新课

1、最近一段时间正是流感大爆发，老师想问问同学，有没有传染流感？得过的请举手。那为什么生活在同一环境中的人有的被传染了，而有的没有被传染？这主要与什么有关？对，这些都与我们人体的免疫功能有关，这节课，我们就一起来学习有关免疫的知识。

1、学生根据已有经验回答（人体具免疫功能）

通过调查生活现象导入新课，不仅可以激发学生的学习兴趣，更具有说服力。 一、人体的免疫功能

（一）非特异性免疫

1、第一道防线：皮肤、粘膜阻止病原生物入侵；

分泌物具有杀菌作用；

纤毛具有清扫异物的作用。

设问：人体为什么会具有免疫功能呢？