沪教版六年级上册《景观·地图篇 2.地图 2.1 地图的语言 地图上的方向 地图上的图例和注记》名师精品教案

沪教版六年级上册《景观·地图篇 2.地图 2.1 地图的语言 地图上的方向 地图上的图例和注记》名师精品教案教学设计

教学重点：1.比例尺的含义和运用；

???????????? 2.对照地图和实际地物辨认方向。

教学难点：1.比例尺的含义和运用；

???????????? 2.对照地图和实际地物辨认方向。

教学过程：

引入：

1．读课本11页方框，说说你在哪方面用图较多，并谈谈体会。

2．比较地图和地理景观图的不同，引导同学得出地图语言的三大要素。

?3.? 请同学思考课本16页“小明家距离学校有多远？” 下方的线段表示什么呢？

一、比例尺的含义

教师根据学生的回答归纳：比例尺是地图重要的语言，今天我们了解以下比例尺。

比例尺就是把事物放大或缩小的尺寸，通常用图上距离与实地距离的比值来表示。.比例尺＝图上距离/实际距离。

教师：算一算：假如我们学校操场一周的周长为250米，现在，老师为它画了一张平面图，图中操场的周长为25厘米，那这幅图是用多大的比例尺画出的呢？

教师指导：让地图方位与实际方位一致后解读。

图例、注记

学生活动：让学生阅读地图上常用图例、注记，说说什么是图例．注记，?

游戏:认一认图例.。

练习：学生绘制一张教室的简易地图。