人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册历史《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册历史《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰》集体备课教案教学设计

4.了解黄巾起义对东汉的影响。

通过本课学习，培育学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面的历史学科核心素养。

【重点与难点】

1.重点：光武中兴、外戚宦官乱政和黄巾起义。

2.难点：光武中兴出现的原因。

【教学过程】

古诗文导入：“仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华”，这是刘秀年少时的人生理想，日后成了千古名言，引发了许多“乱世枭雄”的共鸣。

问题：刘秀是谁？他在历史上做了哪些事情？

一、光武中兴

西汉是怎样灭亡的？东汉又是如何建立的？请看本课了解相关内容。

（一）王莽篡汉

西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，引起了各地农民起义。

王莽改制：王莽代汉建新，国号新。建国后，王莽试图缓和社会矛盾，推行一些改革措施，史称“王莽改制”。但改革并没有挽救危机，反而引起各地起义。公元23年，起义军攻入长安，王莽被杀。

（二）东汉的建立

填空：公元 年， 称帝，定都 ，史称 ，刘秀就是 。

提示：王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳。史称东汉。谥号光武。因东汉都城洛阳在西汉都城长安以东，所以历史上将刘秀建立的汉朝称为“东汉”。

问题探究1：

刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：“兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。

—— 《后汉书·桓冯列传》

阅读史料回答：

光武初年，社会状况怎样？光武帝对于面临的困境，他又采取什么样的政策巩固政权？

（三）光武帝统治措施

1.释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；

2.合并郡县，裁减官员，监督官吏，惩处贪官污吏；

3.允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。