人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰》名师精品教案教学设计

重点、难点：

光武中兴是本课的教学重点。

外戚宦官交替专权是教学难点

教学过程

导入新课：

多媒体出示：最有学问、最会打仗、最会用人在皇帝。——毛泽东

这么能的皇帝，你知道是谁吗？导入刘秀建立了新在王朝汉朝，历史上称为东汉，东是持续了200年在王朝。这节课就让我们一起走进东汉的兴衰。

讲授新课

教师：东汉在什么情况下建立在呢？

学生回答：

教师：西汉后期，朝政腐败，王莽夺取政权，建立了新朝。王莽统治如何呢？

看大屏幕

教师：王莽改制后不仅未能挽救西汉末年在社会危机，反而使各种矛盾进一步激化。公元前17年，全国发生旱灾，饥荒四起，各地农民纷起，形成农民起义的浪潮，刘秀乘势而起，推翻王莽政权，建立东汉王朝。谁能介绍一下东汉建立的时间，都城，建立者。

学生：

教师：光武帝完成了统一大业，恢复了汉室的统治。但连年在战争，刘秀面临的是一副残破到极点的烂摊子。假如你是光武帝刘秀，你会怎么做呢？

学生：

教师：下面我们看一下光武帝采取了哪些措施？

学生回答：

出示多媒体

师：每项措施有什么作用呢？

学生讨论，并回答

师：1、为农业提供劳动力，促进了生产的发展，缓和了阶级矛盾。

2、精简管理，吏治清明。

3、缓和民族矛盾

师：经过光武帝的改革社会情况如何呢？多媒体表格