《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》优质课教学设计（鲁教五四学制版）

《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》课堂教学教案教学设计（鲁教五四学制版）

通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》音乐《场景》，让学生了解舞剧，热爱舞剧音乐；通过分析乐曲，丰富学生的音乐知识，提高学生的音乐素养；通过欣赏中西芭蕾舞剧，培养学生热爱东、西方艺术文化。

2. 过程与方法：

在欣赏舞剧音乐的过程中，采用对比、聆听、感受、体验等方法，展开音乐想象，培养学生分析和评价音乐的水平，形成学习音乐的基本能力。

3. 知识与技能：

（1）了解舞剧与舞剧音乐的相关知识；

（2）能够运用音乐要素分析和感受乐曲，了解舞剧音乐在舞剧中的作用；

（3）能够运用舞剧音乐的作用，发展学生创造性思维，根据故事情节设计音乐的相关要素。

【教学重点】

引导学生感受体验舞剧中音乐和舞蹈的完美结合。

【教学难点】

利用音乐要素分析舞剧音乐在舞剧中的作用。

【教学过程】

一、视频导入：

１、欣赏舞剧《白毛女》中的片断（无声）……

听后讨论：剧中的两位主人公是谁？剧中描绘了怎样的情景？

学生交流。

师总结：通过剧中人物哪种表演形式了解剧情的？

２、再欣赏有声片断。

听后讨论：两段视频最大的不同是什么？你有什么不同的感受？音乐在舞剧中有怎样的作用?（学生在老师的引导下自由回答）

师导：通过刚才的欣赏，我们初步了解了音乐在舞剧中的作用，可以说音乐是舞剧的重要组成部分。这节课，让我们随着中、外舞剧详细的了解舞剧音乐。

设计思路：欣赏舞剧片断，以无声和有声的方式进行对比，让学生初步感受音乐在舞剧中的重要性。

二、欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》《场景》。

师导：刚才我们欣赏的《白毛女》是中国舞剧，国外的舞剧通常是指芭蕾舞剧，起源于17世纪的欧洲，世界著名芭蕾舞剧《天鹅湖》，是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的第一部舞剧，讲述了王子齐格弗里德与天鹅公主奥杰塔用凄美动人的爱情战胜邪恶力量的故事。

1、观看无音乐的天鹅湖视频，听美丽故事。

学生活动：一生朗读故事，其他同学对照故事看舞剧视频。