鲁教五四学制版七年级下册《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》名师精品教案

鲁教五四学制版七年级下册《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》名师精品教案教学设计

欣赏综合课

教学目标：

1、情感﹒态度﹒价值观

了解芭蕾舞剧《葛佩莉亚》、《天鹅湖》的剧情及曲作者，学习舞剧音乐的相关知识，开阔学生视野，激发培养学生尊重、了解多元音乐文化的愿望和态度。

2、过程与方法

通过聆听、欣赏，引导学生学会听辨音乐色彩，能够辨别乐曲的不同情绪、风格。

3、知识与技能

引导学生感受音乐要素的表现对塑造人物形象和故事情节的重要性；对比不同作品，进一步了解舞剧音乐在舞剧中的作用。

教学重点与难点：

通过分析音乐要素感受音乐的情绪及人物塑造及情节发展；体会舞剧音乐是舞剧的灵魂；加深对天鹅主题的印象。

教学准备：

多媒体课件、竖笛

教学过程：

一、导入

1、通过上一个单元《华夏古韵》了解了我国古代的音乐文化，我们也要放眼世界，了解更多元的世界音乐文化，这节课让我们一起走进《舞剧音乐（一）》。

2、回顾歌剧单元的学习，简单简介舞剧这门同样是综合性的艺术形式，它是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定的戏剧情节的舞台表演艺术。

3、既然舞蹈是舞剧的主要表现手段，那舞剧音乐在其中又起到了什么样的作用呢？

【设计意图：从我国古代放眼西方音乐，拉开学生的视野。通过歌剧和舞剧两种艺术形式的对比，复习并带动了新知识舞剧相关知识的学习。】

新课教学

（一）《圆舞曲》

1、简介芭蕾舞剧《葛佩莉亚》的剧情及曲作者法国的德里勃。

2、欣赏《圆舞曲》在芭蕾舞剧《葛佩莉亚》中的视频表演，提问女主人公的性格，剧情的发展，人物的内心世界故事情节的冲突等。

3、同样视频去掉音乐和换掉音乐再对比欣赏。

4、总结，舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且具有发展剧情、渲染气氛和刻画人物内心情感的作用，具有较强的独立性。

【设计意图：《圆舞曲》的剧情活泼幽默，旋律优美典雅。放在第一首让学生欣赏更符合学生的年龄特点，使其易于接受。再通过无声和更换音乐的对比，更能突出舞剧音乐在舞剧中的作用。】