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能够正确读出辅音字母Hh的发音，并自己归纳一些词。
能唱儿歌 Do you like purple grapes?
2. 情感态度目标：学会一些水果类单词，能谈论拥有的物品，能邀请别人一起做某事。
教学重点、难点：
1）能听懂、会说、会读、会运用单词：make, any, banana, some, our
2）能听懂、会说、会读、单词：let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks, cool, wonderful, how many
能听懂、会说、会读、会运用句型I have… Do you have …? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.
启发学生总结归纳some和any的用法并正确使用。
设计理念：
通过设计适当的场景，在模仿表演和自编自演对话中帮助学生复习及运用。通过学生自己的总结和归纳，帮助学生掌握学习方法。
教学过程：
Step 1 Greeting and warm up
Share a song
Free talk
Step 2 Do the ticking time
Do the first line.
Group work:What fruit do you konw?
Let’s say: I like ... But I don’t like...
Song time(Learn to sing : Do you like grapes? )
Brain storm:What similar words can you say?
Make chants.
Do the ticking.
2. Do the second line.
1)Task1:Can you guess?
2)Task2:Draw and say.
3)Task3:Make dialogues.
4) Do the ticking.
3.Sound time
1)Learn to say.
2)Try to read.