九年级上册音乐《第五单元 曲苑寻珍 欣赏 ☆蝶恋花·答李淑一》获奖说课教案

九年级上册音乐《第五单元 曲苑寻珍 欣赏 ☆蝶恋花·答李淑一》获奖说课教案教学设计

1、艺术与生活 艺术来源于生活又高于生活，让学生在贴近生活的艺术活动中，感受音乐、体验音乐、创造音乐。

2、积极弘扬民族音乐 通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，提升他们对民族音乐的感知能力，从而激发起他们对民族音乐的兴趣。

3、注重学科间融合 现代化信息技术手段的运用，致力于学生自主、合作、探究的学习情境，很好地构建一个开放型的课堂。

教学目标：

1、初步了解我国曲艺音乐并对其产生兴趣，乐于了解其历史发展，表现形式和艺术特色。

2、知道说唱音乐——南方弹词、北方鼓词的重要特点。

3、从节奏、旋律、速度、力度的变化分析中，感受体验两个唱段中所表现的革命情怀与爱国主义精神。

教学重难点：对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其历史发展、表现形式和艺术特色。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入《山丹丹开花红艳艳》

二、欣赏《蝶恋花答李淑一》

1、背诵（或朗读）毛泽东的诗词《蝶》，说说诗词的内涵。

2、聆听曲艺的演唱

生思考：①辨别演奏乐器（琵琶、三弦）

②演唱的语言——有方言特色，流行地区（江苏、浙江等地）

3、复听全曲，感受节奏、旋律、速度、力度的变化。

4、学唱一两句（试用方言唱），进一步体验情感与艺术效果。

5、概括弹词的特点，流行地区，艺术特色。

二、欣赏《丑末寅初》

1、播放音像资料

2、轻轻哼唱歌词

3、学生分析与讨论作品

①演唱的语言——有方言特色，京腔（北京、天津等地）

②演奏乐器——西洋管弦乐队与三弦、鼓