七年级上册音乐《第二单元 中国龙吟 感受与欣赏 欣赏 红旗颂（管弦乐）》获奖说课教案

七年级上册音乐《第二单元 中国龙吟 感受与欣赏 欣赏 红旗颂（管弦乐）》获奖说课教案教学设计

4．了解五星红旗的象征意义，通过语言描述、绘画加深五星红旗在心目中的印象。

【教学重点】

欣赏红色音乐，充分感受、体验音乐的情绪、情感，培养学生爱国主义情怀。

【教学难点】

引导学生在听赏过程中展开想象和联想，增强对作品的理解和感受。

【教学过程】

第一部分：《歌唱祖国》

一、课前准备：播放《五星红旗》（刘媛媛），学生在音乐声中走进课堂，同时注意歌曲内容。

二、教学过程

1、师生问好，

2、刚才我们听到的歌曲叫做《五星红旗》！

提问：刚刚过去的十月一号是我们国家的什么节日？几年的十月一日是我们国家的多少岁多少岁生日？（学生回答）

相信今年的十月一日长假会有很多的家庭把自己的出行目的地定在北京，那你有没有去过北京？有没有到天安门广场上观看升旗仪式呢？

（学生活动：提醒学生将课本翻到封面部分看歌词演唱国歌，并提示学生注意国旗仪仗队出场时的音乐！）

（教师操作：播放天安门广场升旗仪式视频）

歌唱祖国的旋律在我国许多重大的场合都响起过，今年在我们江苏省会南京再一次因为一项体育盛会成为了全世界的焦点，大家一起告诉我是什么盛会？（2014南京青奥会）而在这样一个重要的场合，再一次响起了《歌唱祖国》旋律。

（教室操作：播放2014南京青奥会国旗入场的视频）

第二部分：《红旗颂》

三、分段欣赏：

正如视频中所说，08年奥运会、14年青奥会都使用了歌唱祖国的旋律，只是个根据参赛的群体进行了改编，正如我们对于祖国的热爱一样，每个时期都会有不同的表现，但是我们对于祖国的那份发自内心的热爱是不会改变的。回想65年前，1949年10月1日在天安门广场，当第一面五星红旗冉冉升起时，亿万华夏儿女沸腾了，有一位作曲家就把参加开国大典内心的激动以及对于祖国的热爱写进了自己的音乐中。这位音乐家就是吕其明。

（播放吕其明简介）

四、 我们接下来要欣赏的曲目——《红旗颂》就是吕其明用来表达自己参加开国大典时，内心的所感所想。由于《红旗颂》全曲比较长，接下来请大家先来欣赏这首音乐中的几段。并完成以下的问题。

1、号角主题：哪一部分包含了那一首音乐的元素？

（播放号角主题）

2、下面两段音乐有什么异同？