四年级上册《Story time》优质课教案下载-荆门市优课

羊羊贴纸。

玩具和篮球架。

Ⅳ.Teaching procedures:

Step1: warming-up

1.欣赏动画片羊羊运动会。

2.引导学生用“ Do you like..?及其回答：Yes，I do./ No,I don’t.

Step2: presentation:

教授新单词football，play football。引出句型Can you play football? 及其回答Yes，I can./ No, I can’t. 教授新句型。

用同样的的方法教授其他单词：basketball、play basketball、jump、swim、skate。

让学生练习用新单词和新句型同桌互相问答。由老师做示范：

A: Can you swim?

B: Yes, I can./ No,I can’t.

出示姚明的照片，问学生：“Can he play basketball.”

引出回答：“Yes，he can./ No, he can’t.教授学生第三人称问答。

出示 very well 词组，教授词组very well.

利用投篮做游戏的方式练习新句型，并且引出 “have a try，What about you? Cool!/Great?/Nice! 教授新词组和句子。

7. 看卡通回答问题：1.Can LiuTao play basketball t?

2.Can Mike play basketball?

8. 自读课文回答两个更难的问题：

1.Can WngBing play basketball at first?

2. Can WngBing play basketball at last?

9. 听录音跟读课文后齐读。

10. 分角色朗读课文。

Step3: practice

运用所学的单词和句型 小组合作造属于自己的对话并且表演。老师给出一个情景，我们学校将要开运动会，大家请运用新学的单词和句型谈一谈自己的想法。

For example:

A: Can you ＿＿?

Play basketball ﹨ play football ﹨ skate ﹨ swim ﹨jump

B: Yes I can. / No, I can’t.

A: have a try.