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《第6单元 步伐之歌 ★管弦乐曲《运动员进行曲》》课堂教学教案教学设计（粵教花城版）
3、通过学习《运动员进行曲》引导学生从音乐特点及其社会功能等方面来感受、体验
【教学重点】1、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲曲刚劲有力，富有节奏感的特点?
2、认识、了解进行曲体裁，进行曲的欣赏，进一步感受不同风格的进行曲?
【教学难点】认识、了解进行曲体裁，通过欣赏不同的进行曲，进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感，以及进行曲的共同特点。
【教学准备】多媒体。
?【教学过程】
一、情景导入
（一）观看《国庆大阅兵》无声视频，激发学习兴趣?观看无声视频，引发兴趣?。
提问：1、视频画面给你带来怎样的感受？（庄严、雄伟）
2、视频存在什么问题？（缺少声音）?
（二）聆听不同风格乐曲，为视频选择伴奏?
1、聆听三种不同分格的音乐，为视频选择适合风格的音乐?
2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗？?学生讨论?
3、师板书? 摇篮曲、舞曲、进行曲?
4、说说这几种曲子的风格特点吧！?学生讨论?
5、教师总结板书?
摇篮曲：旋律轻柔甜美，节奏平稳，带有摇篮的动荡感
舞??曲：速度轻快、风格典雅?,优美动听
进行曲：雄劲刚健，坚定有力，富有节奏步伐感
三、听、析
（一）初听
1、音乐整体是什么情绪？
2、乐曲是由什么乐器演奏的？
3、音乐体裁、风格是什么？
（二）复听