浙人美版美术九年级上册《2.用泥造型》优秀教案下载

浙人美版美术九年级上册《2.用泥造型》优秀教案教学设计

本课例分三课时，现为第一课时，属于综合课型。本课以“泥团变身”为导入点，围绕着“愤怒的小鸟”拯救鸟蛋的故事为主线，重在以生为本，引导学生学会自主探究，主动发现问题解决问题，打破以师讲授的教学方式，让学生体会收获知识的喜悦，感悟陶艺的乐趣。

教学对象

小学四、五年级

教学目标

技能目标：通过手捏造型“愤怒的小鸟”，掌握手捏陶艺中粘结、圆球的技能知识。

情感目标：了解陶艺手作之美，培养对传统艺术陶艺的热爱和对生活的热爱。

教学重点

手捏陶泥“愤怒的小鸟”造型的方法

教学难点

陶泥的粘接的与力度的掌控与圆球圆度的使力方法

教学方法

图片欣赏、讲解理论、实践

作业

现场手捏陶艺作品“愤怒的小鸟”

教学内容

一．导入

语言导入，教师用小泥团变身导入进入课堂。教师示范，小泥团变身“愤怒的小鸟”过程。

揭题《用泥造型——愤怒的小鸟》

二．讲授

1.播放“愤怒的小鸟”片段， 讲授故事情节。

2.教师提问为何小鸟“愤怒”，讲授眉毛特点。

3.讲授圆球不实心的知识点。

三．探究

练习分小组合作试做一个“愤怒的小鸟”。

教师巡视发现问题。