1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第一章 知识与认识 社会发展与终身体育》最新教研教案教学设计（教科版九年级全册）
学生通过练习,能够掌握中考体育项目的动作要领和技巧,能够圆满完成各项目考试,取得最佳成绩。
3、情感目标:
通过本次课的学习,培养学生吃苦耐劳的意志品质;增强个人的自尊和自信,勇于克服困难。
二、学情分析
初三年级是初中最后一年,随着年龄的增长,初三年级的学生已经逐渐变得懂事,面临即将来临的第一次较为重要的事情——中考,他们考虑问题的方式发生了转变。因此要抓住这一时期,加强体育锻炼的价值性教育,让学生充分认识到体育锻炼的价值。这个时候的体育课主要抓的是体育中考的那几项,体育课相对枯燥,累。学生学习和训练的动力不足,缺乏苦中作乐追求成绩进步的那种自我满足感,如对持续时间长、单调的周期性项目(田径类、身体素质类项目)难以坚持。参加体育训练的热情和积极性不高,迫于老师的压力,勉强完成任务。针对面临的体育中考,对他们进行体育考试内容教育,逐步改变他们思想认识中的体育无所谓的态度。另外在全社会“终身体育”观念的引导下,提高他们体育锻炼的意识,从思想上改变学生们对体育的认识。
本次课所授班级为初中三年级学生,每班有40人左右,体育基础水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力,及班级的学习氛围浓厚。教学运用各种手段、方法和组织形式,有针对性的进行体育教学训练,达到提高中考体育成绩的目的。
三、重点难点
1、重点:必考项目练习方法
2、难点:短时间提高体育成绩
四、教学过程
PAGE
PAGE 1