一年级上册数学《数学好玩 一起做游戏》精品课教案

一年级上册数学《数学好玩 一起做游戏》精品课教案

2．能够从游戏中获取数学信息，能用20以内数的加减法解决莫扑克牌游戏中的问题，尝试寻找取胜的策略。

3．在合作游戏中体验到用数学的快乐，学会分享快乐，激发学生学习兴趣。

教学重点

在“玩一玩”的活动中,积累利用数学解决问题的经验,初步培养数感。

教学难点

在“玩一玩”的活动中尝试寻找取胜的策略。

学情分析

一年级的学生对于扑克牌的游戏规则的解读有一定的困难,需要师生、生生之间的交流,在充分理解游戏规则的基础上去玩,才能够用已学的知识去解决游戏中的问题,在尝试中寻找取胜的策略。

教学过程

一、谈话导入

师：拿出一副扑克牌，问：大家看我手中拿的是什么？

生：扑克牌。

师：今天，我们就用扑克牌来“一起做游戏”（板书课题）。

二、理解规则，分组游戏

1．认牌识点

师：（PPT出示一副完整的扑克牌）大家看，这是一幅完整的扑克牌。一副扑克牌有方块、梅花、黑桃、红桃四种花色，每种花色有13张牌，另外还有两张是什么？

生：大王和小王。

师：对，一共就是54张牌，关于扑克牌的知识，我们不做重点了解，今天我们要用到的事每一种花色的1—10。

课件展示四种不同花色扑克牌，A—10，共40张。

师：牌面的点数大家都认识吗？谁知道A代表几？

课件出示黑桃A

生：代表1。

师：对啦，这是黑桃A，它代表的是1。再看这张是几？

课件出示黑桃6

生：6。