二年级上册《五 2～5的乘法口诀 做家务》优秀教案

二年级上册《五 2～5的乘法口诀 做家务》优秀教案

教学过程：

　　一、创设情境、导入新课。

　　1、同学们，你们在家里会做家务吗？（投影仪出示主题图）

　　2、星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看小明在做什么呢？

　　3、这节课，我们就通过“做家务（摆筷子）”这一情境来学习2的乘法口诀。（板书课题：做家务）

二、操作探究，学习新知。

1、看图说一说。

　　（1）请同学们仔细观察，小明摆碗筷这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互相说说，再汇报。）

　　（2）请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？

2、摆一摆，数一数。

　　（1）请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……

　　（2）学生自己动手摆，边摆边说。

　　（学生活动，教师指导帮助，请个别同学示范。）

　　（3）你摆了几双筷子？共几根？你是怎样数的？

　 （4）比一比看谁数得又对又快！

　　（有的学生一根一根地数：1，2，3，4，…，18根；有的学生两根两根跳着数：2，4，6，8，…，18根。）

　　先让每个学生看着摆的小棒与同桌互相说，然后全班闭着眼睛说，小组内说，个别说。

　　3、填一填。（用小黑板出示这个表格）

　　几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　几根筷子 2 4

　　（1）观察思考。这个表格表示什么意思？

　　（2）试一试。独立把书上的表格填完整。

（3）你填的数是几？为什么填这个数？说说你的算法。

　4、试一试。

（1）根据表格写乘法算式。