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冀教版数学四年级上册《六 认识更大的数 亿以内的数 用“万”为单位表示整万数；体验一百万》优质课教案
教学重点
掌握改写方法，正确改写。
教学难点
掌握改写方法，正确改写。
教学方法
交流研讨、分组讨论
课前准备
多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1．出示图片（故宫、圆明园）
师：谁能读一读这些数？它们有没有共同点？
（1）学生试读这些数。
（2）师生共同校对，得出这些数的共同点是：都是整万的数。
2．揭题。
师：为了读写的方便，我们常可以把整万的数改写成用万作单位的数。
出示课题：用“万”作单位表示整万的数。
二、新课学习
1．尝试活动
把以上2个数改写成以万作单位的数。
（1）学生尝试解答。
（2）反馈信息。
（3）师生小结：改写成万作单位的数，只要去掉个级的4个0，写上万。