三年级上册数学《五 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一） 信息窗二（两位数除以一位数的笔算及验算）》精品课教案

三年级上册数学《五 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一） 信息窗二（两位数除以一位数的笔算及验算）》精品课教案

教学重点：

探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

教学难点：

经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

教学方法:

讨论法、练习法、课件直观教学法、学案导学法。

教具准备:

PPT课件、投影仪、小木棒

教学要点：

探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

教学过程：

创设情境，激趣引入

同学们，秋天到了，美猴王带着猴子们来到果园里摘水果，他们摘了什么水果呢？没错又大又红的桃子，多少个呢？（PPT展示图片桃子）我们一起来数一数，1、2、3、4、5、6篮，每一篮10个桃子，6个十也就是60，旁边还有8个，

2、提醒同学们认真阅读PPT课件中所展示出的情景画面，启发学生根据情景画面所提供的信息提出问题。提出问题：把这些桃子平均分配给两只小猴，该怎么分呢？每只分到多少个？(板书课题：分桃子)

主动参与，探索新知

1、引导学生根据平均分列出除法算式，解决问题：68个桃子平均分给2只猴，每只分多少个？列出算式：68÷2=

2、小组合作，交流探究

独立完成与小组合作，出示要求：运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算？

小组汇报

方法一、学生运用摆小棒的方法，用小棒代替桃子，一捆小棒10个就是一篮，先把6捆分成两份，每只猴就分到3捆即30个，然后再分8个，每只猴分得4个，总共34个。（学生亲自动手，小组合作意识，亲身经历用木棒代替桃子分的过程，加深后面理解列竖式的方法。）

方法二、口算

方法三、竖式计算：

请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视。（通过投影仪展示不同的表示方法。）

交流展示各自的竖式，结合前面分桃子的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？

(1)和（2）：先把6个十平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表示每只猴子各分到34个桃子。