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青岛版五年级上册《四 走进动物园——简易方程 信息窗二（等式的性质一及应用）》优秀教案设计
探究学习
等式的性质1
探究学习
等式的性质2
看书质疑
巩固练习
全课总结
1、（课件出示 x+70=160）
2、引入语：同学们，这是我们上节课的一道练习题，你知道这里的x是多少吗？你是怎么知道的？
3、过渡语：
其实，解决这个问题还可以运用另一个知识点，这个知识不仅可以帮助大家求出方程里x=？，而且还能帮助我们解决更多的数学问题，这就是“等式的性质”。
4、板书课题
(一)等式的性质1的加法部分
1、演示等臂杠杆（左边a克，右边2b克）
2、提问：用一个数学算式怎么表示左右两边物体的质量相等？
3、板书a=2b
4、操作：左边加50g钩码，右边也加50g钩码。
5、提问：等臂杠杆发生了变化了吗？为什么？
6、提问：怎样用一个等式来表示这个过程？
7、板书：a+50=2b+50
8、布置探究活动（一）
9、拍照上传学生的探究结果。老师汇总并板书。
10、根据学生的回答，依次板书各等式。
11、引导学生观察等式以及归纳。
（二)等式的性质1的减法部分