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四年级下册《UNIT FIVE IS MAY DAY A HOLIDAY Lesson 16》优秀教案
年级
四年级
教学时间
10分钟
学情分析
学生曾经接触过部分地点的词汇，如cinema，park，museum。学习过What do you like to do after school?句型，能用I like to…句式表达个人的喜好。本课主要学习用What do you do on Children’s Day?表达自己的节日活动。
教学目标
1. 能在询问节日活动的具体情景中听懂、认读country , celebrate, puppet show , amusement park，science museum等单词和词组，并理解、认读all over, get gifts , hold parties, 这些关于节日活动交谈的用语。
2. 能初步运用“What do you do on Children’s Day?”及答语“We go to cinema on this day。”关于询问节日活动的用语，在所提供的情景中进行简单交流。
3.能在情景中分角色朗读对话，并根据不同的节日及活动替换对话。
时间
教师的教学行为
学生学习行为
教学技能要素
1分钟
Part1:通过师生一起谈论六一儿童节，初步理解、学习本课的重点句型和词组
1．Talk about Children’s Day
(1)Show some pictures about Children’s Day
(2)T ask what are they about ？
and what do you do on Children’s Day?
(3)教师在黑板上出示what do you do on Children’s Day?
(4)教师根据学生的回答引出句型
We hold parties并进行小结In school we usually sing songs ,dance, play games, make fashion show and act
Ss enjoy these pictures
Ss answer the questions and talk about it