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1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。
2、培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。
3、增强学生的小组合作与竞争意识。
策略与意识：
1、能够在学习和课堂活动中集中注意力。
2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。三、教材分析、学生分析和重点难点
教材分析：本课是Unit1 Topic3的第一部分，围绕校运会这个话题展开，这与学生的生活实际非常贴近，且本校校运会也即将到来，容易激发学生兴趣，并能获得及时的应用，易于收到最佳的学习效果。
学生学习情况分析：八年级学生的英语认知能力比七年级有所提高，不管是口头表达能力还是语法知识方面都有所改善。因此，经过一年的锻炼，学生在课堂敢说敢表演，气氛还是比较浓厚的。
教学重点：学会will表示一般将来时的用法，掌握询问和表达意愿和打算及鼓励他人的功能用语。
教学难点：如何灵活和同学用英语谈论校运会。四、教法与学法
教法：情境教学法、任务型教学中小组合作学习
学法：任务型学习、小组合作交流五、教学准备
PPT 制作的课件 六、教学过程?设计
Step 1： Lead in
Step 2: Presentation
1、通过教学目标的展示，学习will的用法。
找出1a含有will的句子，总结will的用法。
2、小组活动，练习will的肯定句、否定句、一般疑问句、肯定回答和否定回答。
S1:We will go for a picnic tomorrow.
S2:We won’t go for a picnic tomorrow.
S3: Will you go for a picnic tomorrow?
S4: Yes, we will./No, we won’t.
3、利用本班去年校运会学生的照片，创设相应的情景学习运动会的各项项目名称单词，自然转入1a的学习，由于课文内容较简单，通过听录音-回答问题-教师释疑的方法完成。
Questions: (1) Which sport will Yu Ting take part in?
(2)Which sport will Li Ming take part in?
4.学生在课文里找出固定短语及重要句子，教师简单解释并板书。
take part in=join in=be in the boys’800-meter race
I believe you will win.
I hope so.
My best friend will come to cheer me on.