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教科版四年级上册《Module 1 My bedroom Unit 1 What’s in your room Fun with language》优秀教案设计
一、教学内容：Unit1 Fun with language
二、教学目标：
1、学生能听、说、读单词：child，draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink,flower,map,between,wall；
2、学生能正确运用方位介词，如：between…and…/next to/behind/in front of/in/on/under/beside
3、学生能运用There be句型来描述空间，以及该句型中方位短语位置的用法。
4、学生能正确运用Get the children to draw….发出指令。
三、教学重点与难点：
1、单词的认读。
2、There be句型的正确理解及运用。
四、教学准备：
课件，彩色笔，自己画的睡房，白纸
五、教学过程：
（一）Warm up（ 热身运动）
1、Game：大小声游戏（复习新单词）
2、Sharp Eye
（二）Presentation and practice
1、根据课件内容，操练句型There is/are…..next to/ between...and…..
2、Let’s Chant：(有关方位介词)
3、Listen and choose：（书第4页第1题）
4、Find the differenc：（书第4页第2题）操练句型There is/are….
5、Talk and compare：（书第5页第3题）操练句型There is/are….next to/between/in/on/……，同时通过这个环节，让学生感知方位介词短语在There be句型中的用法（既可用在句尾，也可用在句首）。
6、Say and draw：（书第5页第4题）请学生拿出事先画的自己的睡房，老师说：Get your classmates to draw this picture.该同学用There be句型介绍自己的睡房，其它同学根据所听到的在纸上画出来。
（三）总结：（再次强调There be句型的用法）
（四）目标检测：
《活动手册》听力第1题。