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教科版英语四年级上册《Module 4 My class Unit 7 How many stars does each group have Fun with language》优质课教案
本课是广州版英语教材四年级上册Unit7 How many stars does each group have? 第二课时，在Unit7的第一课已学了询问物品的多少的句型。本节主要是巩固第一课时知识的基础并把知识运用到生活实际上。教学中教师主要引导学生回忆已学知识，降低对旧知识的遗忘，同时进行知识点的训练，培养学生综合运用语言的能力。
二、学生分析
学生在第一课时已经学习了询问物品的多少的对话，但是在实际情境上的运用能力还是欠缺，本节课着重引导学生在情境中学习并综合运用所学的句型完成询问及回答，通过阅读检查学生的综合能力。学生通过描述自己的学校，练习连贯说话。
三、教学目标
语言知识目标
复数短语
复习句型: How many ______s does ___ have? He/She has _______.
How many ____s are there in___? There is/are _____.
语言能力目标
1.在活动中运用英语知识进行对话。
2.培养连贯说话的能力和逻辑思维能力。
思维品质
通过提问、思维导图和表格等方式启发学生的思维能力
文化意识
能让学生在谈论及描写自己的学校的过程中形成对学校的喜爱和对美好生活的珍惜。
学习策略
培养积极运用所学英语进行表达和交流的能力。
四、教学重、难点
重点：
复习句型: How many ______s does ___ have? He/She has _______.
How many ____s are there in___? There is/are _____.
难点：
综合运用所学知识进行连贯的表达。
五、教学过程
Ⅰ、Warming up and Revision