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3. 能够掌握元音字母i在单词中的读音。
4. 能够有感情地诵读歌谣Whose cake is this? 并能模仿改编新的歌谣。
5. 能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
6. 掌握’s的表示物主关系的用法，并理解区分名词所有格同其他缩写形式的不同意义。
重点
1. 能熟练地运用本单元所学句型进行交际。
2. 学生能够掌握元音字母i在单词中的读音。
3. 能够有感情地诵读歌谣Whose cake is this?
4. 学生能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
难点
1. 学生能够掌握元音字母i在开音节和闭音节单词中的不同发音。
2. 掌握’s的表示物主关系的用法，并理解区分名词所有格同其他缩写形式的不同意义。
教学准备
自带衣物
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教学过程设计
教学调整及过程解读
Step 1 Show the goals of this lesson
(Ticking time 内容)