1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
5. 学生能够综合运用本单元所学知识谈论物品、评价物品并提出建议。
教学重点和难点
教学重点：
1. 学生能够灵活运用句型Whose … is this/that? Whose … are these/those? It’s/They’re …’s.
2. 学生能够正确掌握字母i在单词中的读音，并能依据发音规律自学简单词汇。
教学难点：
学生能够灵活运用句型Whose … is this/that? Whose … are these/those? It’s/They’re …’s.
教学过程
Step 1 Preparation
1. Goals for the lesson
T: Good morning, boys and girls. Today, we’ll go on learning Unit 6 Whose dress is this? In this lesson, let’s try our best to:
= 1 ﹨* GB3 ① say and write the names of some clothes.
= 2 ﹨* GB3 ② use “whose” to ask questions.
= 3 ﹨* GB3 ③ know the sound of the letter “i”.
So, are you ready for our class?
S: Yes!
2. Watch the video: New clothes
3. Free talk
T: There are many clothes in the video. What clothes can you see in it?
…
【Ticking time】
I can say the names of some clothes.
我能说出一些衣服类单词，得一星。
I can write the names of some clothes.
我能写出一些衣服类单词，得两星。
I can say and write the names of some clothes.
我能说并会写一些衣服类单词，得三星
【设计意图：通过前三课时的学习，学生已经对本单元的主题、核心词汇以及句型有了一定的认识。本课时通过一系列的活动来复习、巩固本单元知识。课一开始，我们就明确课时学习任务，让学生带着任务进行学习。接着，一首歌曲New clothes 复习服饰类单词，激活学生思维，活跃课堂气氛，让学生放轻松，开开心心进入本课时的学习。接下来，Free talk环节多维检查学生对衣物词汇的掌握。在本课时当中，有一个环节在每一部分都有涉及，就是Ticking time。我们在每一部分结束之后都适时的进行一个小小的效果检查，不断刺激学生以积极的态度参与课堂活动，并在一节课结束之后做一个总的回顾。】
Step 2 Presentation & Practice
T: What do you want on your birthday?