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六年级上册《Unit 1 Our Teachers Lesson 2》优秀教案
②Also he /she is active/ funny/kind/friendly/clever.
二．教学目标：
知识目标
①掌握描述人物性格的形容词：active, funny, kind, friendly, clever。
②能熟练掌握并在情境中运用这几个句型：
A. —Who is your favorite teacher? —Chinese/ math/ art/English…teacher.
B: What does he/she look like?
C. He/ She is…, also he /she is active/ funny/kind/friendly/clever
能力目标
学生能听懂认读对话，并在情境中表演和编创对话。
情感目标
激发学生尊敬、热爱老师的情感，调动学生英语学习的积极性。
三．教学重点
掌握描述人物的性格的形容词及其发音
能熟练掌握并在情境中运用本单元的新学句型。
四．教学难点
运用所学单词、句型描述自己喜欢的老师.
五．课前准备：
单词卡片、多媒体设备等
五．教学过程
Step 1 Warming up
T: Class begins!
S: stand up.
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, XX.