人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第四单元 我会努力的 《15 坚持才会有收获》优秀教学设计

人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第四单元 我会努力的 《15 坚持才会有收获》优秀教学设计

教学重点

通过讨论交流,丰富对坚持的品质的理解和认识。

教学难点

结合生活体验,发现坚持的品质的重要意义。

教学过程

一、导入新课

1.绘本故事引入

(1)师【播放PPT“青蛙看海”】:孩子们,老师这里有几幅图,讲的是什么呢?和同桌一起看一看,讲一讲吧。

(2)师指名学生讲述

(4)师播放视频《青蛙看海》:想一想青蛙是怎样登上山顶,看到大海的?这个故事让我们明白一个什么样的道理?

指名学生回答:青蛙为了实现自己的愿望,坚持一步步攀登,什么困难都不怕……

2.揭示课题

师:是啊,有了理想就必须坚持,只有坚持才会有收获【板书课题:15.坚持就会有收获】这就是我们这节课的学习内容。

二、讲授新课

1.结合生活体验理解坚持

(1)师:生活中需要坚持的案例太多了,我们一起来看看他们坚持做了什么?猜猜他们为什么坚持做这些?

(2)师:在生活中,你坚持做了什么有意义的事儿?有什么感受?在小组里说一说吧。

然后指名一起展示交流。

2.收获大盘点

(1)师:还记得春天里的那次运动会上你们参加的拔河比赛吗?

(2)指名学生说说

预设:使出了全身力气;手拉红了;脚也疼了……但在老师的鼓励下,我们克服困难,坚持下来取得了胜利。

师:是啊,做一件有意义的事情过程中会有很多的困难,但只要我们坚持就能克服这些困难,让我们有更多收获。

(2)说说你坚持做了很久的一件事儿有什么新发现。

学生回顾、回答。