一年级下册美术《第14课 蛋壳造型》精品课教案

一年级下册美术《第14课 蛋壳造型》精品课教案

【授课对象】三年级学生

【教材分析】

生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。

【学情分析】

《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。

【设计思路】

教学活动的方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。通过学生自己的讨论和实践，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力。

【教学目标】

1、通过学习活动，让我们能正确使用剪、贴、卷、折等方法，用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

2、培养我们动手动脑的能力和热爱生活的情感，激发我们对设计、制作活动的兴趣。提高创新能力和审美情趣。

【教学重点和难点】

1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。

2、教学难点：蛋壳小摆设的美感与创新。

【课前准备】

1、学具准备

蛋壳、彩纸、自制底座或自找底座、卡纸、剪刀、双面胶（胶水）、废旧材料（牙签、包装纸、包装盒、果冻杯、纸杯、彩带 毛线．．．．．．）

2、教具准备

⑴教师自制实物教具

⑵幻灯片、教学多媒体设备。

【教学设计】

一、组织教学、导入新课

（伴随事先放好的欢快音乐）教师问：同学们看屏幕：是谁这么热闹？

学生争着回答（蛋壳、蛋壳娃娃等}

老师问：平时我们把蛋壳怎么了？当什么处理？（扔了，当垃圾处理）

我们从美术的角度把蛋壳可以装饰成各种不同的漂亮的造型，这节课我们共同来研究怎样把蛋壳造型装饰得更有趣？教师板书课题。